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El Congreso pide medidas para mejorar el diagnóstico del TDAH

Agencias
miércoles, 12 de junio de 2013, 19:10 h (CET)

MADRID, 12 (SERVIMEDIA)

El Congreso de los Diputados debatió este miércoles una proposición no de ley presentada por el Grupo Parlamentario Popular en la que pide medidas para mejorar el diagnóstico y el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, conocido por sus siglas como TDAH.

Defendida por la diputada popular María Teresa Pozo en la Comisión de Sanidad y Servicios Sociales de la Cámara Baja, la iniciativa recuerda que este trastorno requiere de un abordaje "multidisciplinar y transversal", tal y como indica la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al TDAH.

A juicio de esta federación, el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad precisa de un abordaje "multidisciplinar y transversal", ejercido desde el ámbito sanitario, el educativo y el social para mejorar la calidad de vida de los pacientes y de sus familiares.

Con este proceder, sostiene la entidad y suscribe el PP, además de impedir complicaciones en el desarrollo de los menores, "se evitarán conductas disruptivas, baja autoestima y problemas laborales" que puede ocasionar el trastorno con el paso de los años si no se trata adecuadamente.

Por todo esto, la proposición no de ley, a la que hicieron aportaciones el PSOE y CiU, pide medidas con las que mejorar el diagnóstico y el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. En concreto, aboga por impulsar la detección precoz y por promover "un abordaje multidisciplinar y transversal" del problema.

Apuesta, además, por estudiar la posibilidad de elaborar un protocolo de actuación que implique a las administraciones sanitarias, sociales y educativas y que cumpla con las recomendaciones establecidas en la Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en Niños y Adolescentes, publicada en 2010.

Finalmente, el texto respalda la petición de las asociaciones de afectados para que se fije un Día Internacional del TDAH.

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