Los estudiantes creen que la Ley de Convivencia Universitaria “no respeta” el “acuerdo” sobre el papel de la mediación

MADRID, 17 (SERVIMEDIA)

La Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas (Creup) denunció este jueves que el proyecto de Ley de Convivencia Universitaria, aprobado ayer en el Senado, “no respeta” el “acuerdo” alcanzado junto al Consejo de Estudiantes Universitario del Estado (Ceune) con Crue Universidades Españolas y el Ministerio de Universidades por el que se fijaba la mediación como el “principal mecanismo” para la resolución de conflictos, que pasa a “depender” de la regulación de cada universidad.

Así lo criticó la organización estudiantil en un comunicado en el que consideró que el texto, que salió adelante con 152 votos a favor, 108 en contra y cuatro abstenciones, “da la espalda al pacto alcanzado entre los diferentes agentes sociales” tras casi un año de negociaciones "conjuntas" y que reclama la mediación y el diálogo “como pilar fundamental de la norma".

A este respecto, puntualizó que las enmiendas presentadas en el Congreso de los Diputados por Esquerra Republicana de Cataluña, Unidas Podemos y PSOE “eliminaron” el “marco común” de resolución de conflictos que marcaba la ley y “trasladaron” a las universidades, en el ejercicio de su autonomía, la “posible” regulación de estos mecanismos, “en contra de la opinión de estudiantes y rectores”.

“Estas autoenmiendas suponen romper el consenso alcanzado en el diálogo social con los diferentes colectivos de la Universidad”, lamentó la Creup, que estimó que esto “podría volver a repetirse” en la tramitación de la Ley Orgánica del Sistema Universitario, “echando por tierra todo el trabajo y los acuerdos logrados con los principales colectivos afectados por estas normas”.

Por ello, volvió a reclamar a las instituciones universitarias que “respeten” los acuerdos alcanzados en la implementación de la nueva norma, así como que “cuenten” con el “consenso” de la representación estudiantil para desarrollar la regulación en las respectivas comunidades autónomas y universidades, “poniendo el foco" en la mediación como "forma prioritaria para la resolución de conflictos”.