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Los retos del colegio para el próximo invierno | |||
Las ventanas abiertas y la mala acústica del aula incrementa 10dB | |||
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Desde hace un par de años, los colegios están enfrentándose a retos logísticos impensables hace apenas un lustro. Al control de las aulas para evitar contagios, se suman los nuevos protocolos ante la escalada de casos de los últimos días y, sobre todo, a adaptar su infraestructura para poder dar clases de una forma eficaz, cómoda y que llegue a todos los alumnos. El hecho de necesitar que las ventanas estén abiertas para que exista ventilación constante y que tanto alumno como profesorado tengan que ir con mascarilla, ha puesto el foco en la necesidad de dotar a las aulas y espacios comunes de una buena acústica, mucho mejor que la que existía, para que las clases puedan llegara todos los rincones de las aulas, teniendo en cuenta tanto el ruido exterior como la separación entre alumnos. De hecho, según los últimos estudios, aumentar el ruido de fondo en 10 dB resulta en una caída media del 5 al 7% en resultados académicos, reduciendo también hasta un 25% la comprensión y, así, la motivación. Algo que ya empieza a pasar factura en los estudiantes y centros desde el curso 20/21. “No solo se trata de adaptarlas ahora, sino que, siguiendo los estándares de la propia OMS, sería recomendable que se tenga muy en cuenta la acústica también para que estudiantes con necesidades especiales tengan todo a su favor para aprovechar los recursos del colegio. Con la excusa de adaptar los colegios a las exigencias de esta pandemia se puede aprovechar para que, en cuestión de poco tiempo, todos los centros estén adaptados para ofrecer y garantizar una enseñanza de calidad para todos sus alumnos. De hecho, hasta el 21% de los asistentes a los centros son oyentes sensibles, es decir, que aprenden segundo idioma, introvertidos, TDAH, alguna discapacidad auditiva…y todo empieza con el confort acústico” explican desde Ecophon. Techos acústicos, absorbentes de pared o el aislamiento son la clave para conseguir adecuar las aulas y rebajar una media de 13 decibelios el ruido de fondo, mejorando la comprensión, el desarrollo normal de la clase, la concentración y los resultados de los alumnos. De hecho, cada vez son más los centros escolares que apuestan por una auditoría acústica que permita, precisamente, mejorar la calidad de las oportunidades que está trayendo también la tecnología al aula, con materiales audiovisuales que requieren de instalaciones específicas. “Hay que fomentar, dentro del aula, la interacción entre alumnos y profesorado y, para ello, hay que propiciar un ambiente sano. Un buen entorno acústico reduce el ritmo cardíaco de los profesores 10 latidos por minuto, reduciendo el estrés y protegiendo su voz, causa de la mayoría de bajas en los centros escolares” concluyen. El reto para el año 2022 pasa, precisamente, por lo mencionado anteriormente, por integrar en las aulas un aprendizaje activo, sano, que siga los protocolos y, sobre todo, que disponga de una acústica que no ponga en riesgo la salud de los niños ni del profesorado. |
El primer jueves de noviembre se conmemora el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, incluido el ciberacoso, una iniciativa impulsada por la UNESCO para concienciar sobre uno de los problemas más graves que enfrenta la comunidad educativa. Esta jornada llama a la reflexión sobre los efectos devastadores que el acoso tiene en millones de niños, niñas y adolescentes de todo el mundo y la urgente necesidad de medidas preventivas y de apoyo psicológico.
Grupo Siglo XXI expresa su más profundo pésame por todas las víctimas y toda la solidaridad hacia las personas afectadas por la DANA. Como servicio público y con el ánimo de colaborar, facilita un listado con las diferentes ONGs, instituciones y entidades a través de las que se puede ayudar a los afectados. También se incluyen asociaciones y diferentes ámbitos profesionales que ponen sus servicios a disposición de todos los que han sufrido los efectos de la catástrofe.
Gracias a este principio legal, que significa literalmente “estando así las cosas”, se evitó la quiebra de distintos tipos de negocios durante la crisis de la Covid-19. Su aplicación con motivo de situaciones excepcionales abre un paréntesis legal a ciertas obligaciones contractuales, por ejemplo, la del pago del alquiler de los empresarios afectados a los arrendatarios de los locales donde desarrollan su actividad hasta que esta no se pueda reanudar con normalidad.
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