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El CEU celebra el 'Día π' para promover de forma lúdica las disciplinas científicas

Agencias
jueves, 13 de marzo de 2025, 10:49 h (CET)

MADRID, 13 (SERVIMEDIA)


La Universidad CEU San Pablo ha organizado varias iniciativas para celebrar el Día de Pi (14 de marzo) como una jornada para impulsar las vocaciones científico-tecnológicas y artísticas ('Steam', por sus siglas en inglés) en la Universidad. Este evento, que se celebra internacionalmente cada 14 de marzo en referencia a los primeros dígitos de π (3.14), busca fomentar el interés por las matemáticas, las ciencias y otras disciplinas de una manera lúdica y divulgativa.


Esta jornada busca promover el interés por los contenidos 'Steam' en estudiantes de Bachillerato y Formación Profesional, inspirándoles a considerar carreras en estas áreas. Se celebrará desde las 17:30 en la Escuela Politécnica Superior de la de la Universidad CEU San Pablo, donde se imparten titulaciones 'Steam' mostrando así su potencial e innovación en áreas como Ciencia e Ingeniería de Datos, Ingeniería Biomédica, Diseño de Interiores, Arquitectura, Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación, Arte Digital, Ingeniería en Sistemas de Información, entre otras.


Tras la bienvenida del director la EPS, Santiago de Molina, a partir de las 18:00h los estudiantes de bachillerato tendrán la posibilidad de realizar talleres prácticos, para conocer de cerca estos estudios. Entre las propuestas, se abordará el papel de la Inteligencia Artificial en el análisis de datos, un taller de Arquitectura, redes Wifi, dibujo, el lenguaje del cuerpo, programación de videojuegos o un taller práctico para afrontar retos de programación en Python inspirados en las propiedades y aplicaciones de π, entre otras muchas actividades.


La organización de este evento cuenta con la implicación de diversas áreas de la universidad, incluyendo Marketing y Promoción, los Vicerrectorados competentes y la Escuela Politécnica Superior. Los directores de Titulaciones y el director de la Escuela Politécnica desempeñan roles específicos en el diseño de contenidos y la coordinación de recursos.


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