El secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar, ha entregado los Premios Irene 2023 a 17 centros educativos de todo el país por sus proyectos dirigidos a la prevención de la violencia de género y la lucha contra los estereotipos sexistas.

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, ha presidido una reunión de trabajo con representantes de las comunidades autónomas para avanzar en la regulación del uso de los dispositivos móviles en los centros educativos. Una reunión que ha debatido sobre la necesidad de dar una respuesta común a una preocupación social como es el uso de estos dispositivos en los colegios.

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, ha comparecido este viernes en la sesión extraordinaria de la Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes, para informar sobre las prioridades de su Departamento en esta nueva legislatura: garantizar la equidad y calidad del sistema educativo, modernizar y ampliar la FP, abordar la reforma de la profesión docente y dar un impulso a la igualdad, la inclusión y la transparencia en el deporte.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha presentado, en la reunión del Pleno del Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, una herramienta para evaluar la convivencia en los centros educativos, que facilitará, además, el desarrollo de medidas para mejorarla.

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, y portavoz del Gobierno, Pilar Alegría, ha recibido este martes en la sede del Ministerio de Educación a los representantes de la Comunidad Araucaria, un encuentro de ministros y secretarios de Educación de distintos países de América Latina que celebra su segunda reunión anual entre los días 16 y 19 de enero en Madrid.

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, ha anunciado que el adelanto de la convocatoria de las becas y ayudas al estudio ha permitido, un año más, acelerar la gestión de la concesión y pago de estas ayudas. A finales de diciembre, casi 700.000 estudiantes habrán cobrado ya su beca, más del 80% del total y 40.000 más que en 2022. Además, por primera vez se ha iniciado el pago de las cuantías variables antes de que finalice el año.

Más de 350 personas se darán cita los próximos 13 y 14 de diciembre en la Conferencia Internacional ‘El futuro de las chicas STE(A)M’, organizada por el Ministerio de Educación y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Se trata de la mayor reunión en torno a las vocaciones científico-tecnológicas de niñas y jóvenes, un ámbito que España, a través de la presidencia del Consejo de la UE, está liderando en Europa.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Comité Olímpico Español han firmado este martes un convenio de colaboración para promover los valores olímpicos, haciendo hincapié en la prevención de la violencia, la gestión de la convivencia y la promoción de la vida activa y los hábitos de vida saludable dentro de la educación Primaria y la educación Secundaria.

El número de niños y niñas de 0 a 3 años escolarizados ha aumentado en el curso 2022-23 un 6,8% respecto al año anterior, con 29.919 escolares más. Con ello, la tasa de escolarización en el primer ciclo de Infantil, considerada clave para la equidad del sistema educativo, alcanza el 45,6%, su nivel más alto desde que existen datos. Así se desprende de la estadística ‘Datos avance 2022-2023’, publicada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Dos horas leyendo el proyecto de currículo de primaria y el sesudo “sentido socioemocional” que pretende aplicarse a las matemáticas. Para empezar ya se habla de género en las matemáticas y tarda varios folios en explicar a qué alude. Hay que hacer malabares para saber que se refiere a que, según los datos de los que bebe el Ministerio de Educación, que sigue las estadísticas de la OCDE, las mujeres no se inclinan por las matemáticas en la misma medida que lo hacen los hombres.

La secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz, ha clausurado el I Congreso Internacional de Formación Profesional, organizado por el Ministerio de Educación. Lo ha hecho acompañada en el escenario por los jóvenes medallistas de oro y de plata de la competición de FP SpainSkills de 2022. “Llevamos dos días hablando de talento”, ha recordado. “Y ellos son el talento. Son el presente de la FP y el futuro del país”, ha añadido.

La gestión de la convocatoria de becas 2022-2023 avanza a ritmo récord con más de 656.794 ayudas tramitadas y pagadas al término del año, lo que supone un incremento del 50% respecto al curso anterior, en el que se habían gestionado 436.830 en el mismo periodo. Esto ha sido posible gracias, en parte, al adelanto de cuatro meses de la convocatoria.

‘Educa en Digital’ permitirá una aportación presupuestaria adicional por parte del MEFP de 3,6 millones de euros para la elaboración de recursos educativos digitales para el profesorado. A través de Red.es se han entregado ya 437.113 equipos informáticos con conectividad que facilitan la educación digital.

Se va a celebrar el primer concurso de méritos para docentes interinos de secundaria, que solo en Asturias hay muchísimos, trabajando en fraude de ley, entre 15, 20 y 25 años, según el Tribunal de Justicia Europeo. Antes de finales del año 2024 tienen que quedar solo en un 8%; una utopía.

Casi la mitad de los españoles de entre 25 y 34 años tiene una titulación de educación superior, según el informe en español ‘Panorama de la Educación: Indicadores de la OCDE 2022’, presentado por el secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar. El informe destaca, entre otros aspectos, que las mujeres son el 60,5% de los jóvenes con estudios universitarios.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha adelantado cuatro meses la apertura del plazo de presentación. Los alumnos y alumnas pueden solicitar estas ayudas desde el 30 de marzo hasta el 12 de mayo. La convocatoria del próximo curso cuenta con un presupuesto de 2.134 millones de euros, la mayor inversión de la historia.

Los datos, basados en la Encuesta de Población Activa (EPA), indican que el 78,8% de población de 20-24 años ha alcanzado al menos la segunda etapa de Secundaria, 16,8 puntos porcentuales más que en 2011 y cada vez más próximo a la media europea (84,3% en 2020) y que el 48,7% de la población de 25 a 34 años ha alcanzado la Educación Superior, 1,3 puntos más que el año anterior y claramente por encima de la media europea de 2020 (40,5%).

Compruebo que el Ministerio de Educación y Formación Profesional no da demasiada importancia a la etapa educativa de educación infantil. Siendo así, ello sólo puede ser por ignorancia y claro desconocimiento. Debería de pensar en las matemáticas y aprender que son básicas en cualquier etapa, pero más en las primeras, porque resultan fundamentales para el desenvolvimiento diario.

Isabel Celaá demostró no saber improvisar ni por qué el diputado, Juanjo Matarí, hacía un planteamiento con tanta seguridad, tan claro y con tanta profundidad.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) ha adoptado diversas medidas para paliar los efectos de la suspensión de la actividad docente en centros educativos de toda España.