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Felipe Díaz Pardo
Felipe Díaz Pardo nació en Madrid en 1961, es Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid y obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados (D.E.A.) en Literatura Española. Ha sido profesor de Lengua Castellana y Literatura en Educación Secundaria, etapa educativa en la que fue director de instituto. Posteriormente, ha ejercido como inspector de educación en la Comunidad de Madrid y en el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes durante más de 20 años. Además de su dedicación al mundo de la docencia, ha encontrado en la escritura una forma de desarrollar su vocación creativa. Entre la treintena de libros que ha publicado figuran: ensayos sobre temas educativos y sobre asuntos literarios, novelas, libros de relatos, un libro de viajes, libros de poemas y dos novelas juveniles. Asimismo, ha publicado artículos literarios y de investigación en diversas revistas especializadas y ha dirigido proyectos institucionales, como el proyecto Cíceros, para el Ministerio de Educación, de elaboración de materiales didácticos sobre todo el currículo de Lengua Castellana y Literatura en ESO y Bachillerato. Es miembro fundador de la Sociedad Española de Historia de la Arqueología (SEHA) y miembro del Comité Asesor de la revista Letra 15, revista digital de la Asociación de Profesores de Español “Francisco de Quevedo”. |
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De acuerdo con los datos que nos llegaron hace unos meses a través de los medios, podemos conocer que, en términos generales, y para el conjunto de la OCDE, los resultados que, periódicamente, presentan las pruebas PISA no son buenos y, por lo que respecta a los divulgados de la prueba de 2022 se observan importantes descensos en sus resultados.
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